Betreuung durch Lehrkräfte nicht vorhanden, man hat selbst im 5. Semester nicht das Gefühl, dass es das Ziel der Uni ist, dass Studenten ihr Studium schaffen. Didaktisch extrem schlechte Professoren, insgesamt ein Trauerspiel.

Ohne Rechtsgrundlage und Struktur! Der Anspruch der Lehrveranstaltung ist sehr hoch. Es wird sehr viel von den 1. Semestern verlangt, ihnen aber keine Hilfestellung bereitgestellt. Die Organisation an der Fakultät existiert quasi nicht. Das Personal ist oft sehr, sehr unfreundlich und genervt. Dozenten melden sich in der Seltenheit zurück und der Studienverlauf war nicht abgestimmt. Teilweise wurden Lehrveranstaltungen und Vertiefungen gestrichen. Doof wenn man sich für diese Richtung entschied und entsprechende Module wählte. In einem Seminar/Übung waren ca. 45 Studierende und ein Betreuer aus den unteren Semestern die Regel. Teilweise kannte dieser die Übungsaufgaben nicht. Zu den Lernmittel lässt sich folgendes sagen, die Skripte sind unübersichtlich und teils schlichtweg falsch. Die Folien erfüllen kein modernes Kriterium und eine Lehrdidaktik gibt es nicht. Benotung ist reine Willkür. Manch Team wird durchs Praktikum durch gewunken, andere brauchen drei Versuche bei harter Arbeit und Vorbereitung. Der Studiengang wurde nach wenigen Monaten Vorbereitung gegen jegliches demokratisches - rechtstaatliches Prinzip eingeführt. "Studiendokumente" mussten über Rechtsmittel eingeklagt werden.

Wenn man sich an der TU Dresden einschreibt, muss man sich auf Kompromisse für die Geisteswissenschaften einstellen.
Kunstgeschichte ist nicht das Aushängeschild der TU, aber die Profs und Dozenten forschen auch selbst und bieten individuelle Themen - nur die modernen Sachen, wie Film, Kunst/Musik (Video, etc.) kommen etwas zu kurz.
Bei genügend Eigeninitiative kann man auch Auslandssemester mit Weiterbildung für Museologie machen. Das ist wichtig für Kunstgeschichtler, weil Museen-Jobeinstiegsmöglichkeiten nicht schlecht sind. Auch die Praktikamöglichkeiten sind in Dresden sehr gut.

Humanities sollte man direkt von Anfang an machen. Als Füller ist es super, gibt viele verschiedene Module, aus denen man frei wählen kann. Man bekommt dadurch einen ziemlich Geisteswissenschaftlichen Querschnitt/Überblick. Das ist positiv für fast alle Fächer, zu denen man das kombinieren kann.

Es ist Mathelastiger als die "normale" Informatik. Sehr viel selbstlernen nötig zu Beginn.

Geeignet für jeden, der sich für die deutsche Sprache interessiert.

Praxis? Eher wenig. Ein paar Übungen bieten die Möglichkeit, Neues zu erlernen, aber realitätsnahe Anwendungen sucht man vergeblich.

Kontakt auf Augenhöhe mit den Dozenten, Tutorien in fast allen Fächern, Zusammenhänge und praktische Relevanz werden sehr gut dargestellt

Viel Mathe, Theorie schwierig, Anwendungen machbar.