• viel zu theoretisch
• wenig Praxisbezug
  

• zu spezifisches Fachwissen
  

• zu viel Fachwissen
• kein Bezug zu späterem Unterrichtsstoff
  

• viel Arbeit
• man muss sein Lernen sehr effektiv gestalten
  

• es gibt sehr viel zu lesen
  

• auf die Schule wird man nur im Fach Englisch gut vorbereitet
• viel Didaktik mit Anwendungen aus den Alltag der Schule
• viele Tipps und Methoden
  

• Mathe ist sehr komplex
• zu theoretisch und man hat kaum praxiserfahrungen
• die Dozenten sind gut aber zu abgehoben, sie können einiges nicht mehr auf einem niedrigen Leven erklären
  

• Vorlesung + spezielle Übungen sehr anspruchsvoll
• teilweise aber auch eine Vorlesung im Semester, die viel zu einfach ist
• Lehrämter und Mathematiker zusammen in Analysis 1 und 2 und Lineare Algebra
  

• integrierter Kurs nur für Lehrämter bestehend aus theoretischer Physik und Experimentalphysik
  

Wer Mathematik auf Lehramt für Gymnasium und Gesamtschule studiert, wird hier in Essen mit den echten Mathestudenten in den ersten Semestern in die gleichen Vorlesungen geschickt, das ist vollkommen unnötig und viel zu weitgehend für Mathelehrer.

geringes Angebot

Didaktik der Informatik sehr gut!