Deutsch als Fach ist gut strukturiert und auch gut aufgebaut.
Ich habe mich dafür entschieden, da ich das Fach interessant finde. Allerdings bin ich manchmal am überlegen, was mir mancher Seminar-/Vorlesungsinhalt für meine spätere Arbeit im FSPgE bringt.

Das Fach mathematische Grundbildung geht auch sehr tief in die Mathematik ein. Mit Zahlen hat das nicht mehr viel zu tun. Ich glaube aber, dass ein Grundwissen wichtig ist für späteres Unterrichten, auch wenn ich vieles von dem was ich gerade lerne nicht im Matheunterricht im FSPgE brauchen werde.
Man sollte sich auf jeden Fall für Mathe interessieren, sonst sind die Klausuren schwer. Gerade im ersten Semester ist die Druchfallquote sehr hoch.

• Ich will Lehrerin werden
  -> Man muss das nötige Selbstbewusstsein mitbringen, um später vor einer Klasse sprechen zu können, nicht schon Angst haben, wenn man mündliche Beteiligung leisten muss
• in den Bildungswissenschaften wurde mir bisher zwar beigebracht, was Pädagogik ist und wie sie von verschiedenen Personen interpretiert wird, aber nicht wie ich sie später anwenden kann
• für die Literaturkurse zahlt es sich aus leseinteressiert zu sein
  

• SoWi hat gerade erst von der WiSo-Fakultät an die Humanistische gewechselt -> zu Anfang noch viel Chaos, da das Modulhandbuch erst einen Tag vor Fertigstellung des Stundenplans verschickt wurde
• "wichtige" Fächer, wie VWL geringeren Anspruch als z.B. Einführung in die Soziologie
  

Man muß wahnsinnig viel lernen... Unter der Voraussetzung, dass man sich in der Sprachwissenschaft und der Literaturwissenschaft wirklich perfekt auskennt.

• Ich wollte eine Alternative/ zweites Standbein zu meiner vorherigen Berufsuasbildung
• Lehramt studiere ich aber nur, weil ich noch Staatsexamen machen kann -> will nicht unbedingt Lehrer werden
  

• Ich wollte eine Alternative/ zweites Standbein zu meiner vorherigen Berufsuasbildung
• Lehramt studiere ich aber nur, weil ich noch Staatsexamen machen kann -> will nicht unbedingt Lehrer werden
  

Im Lehramts-Bachelor wird der Schwerpunkt auf die Vermittlung von Fachwissen und nicht von Didaktik gelegt. So habe ich in Sozialwissenschaften Module, die weit über das, was ich im Unterricht an Gymnasium / Gesamtschule brauche.